İkonik, Sembolik ve Etkileyici

Dorothy ikonik, sembolik ve dışavurumcu terimlerini Jerome Bruner'in çalışmasından aldı. Yazdı:

 

“Bruner'in ikonik tanımlamasını hemen fark etmem ve tanışmamdan yıllar önceydi (resmi anlayın); ifade etmeye başlamadan önce (şimdi yapın) sembolik (bilinen yazma ve konuşma yollarıyla şekillendirin).” (1)

İşte bu video klipte bir at ahırına yerleştirilmiş bir Manto hakkında bir örnek. “İkonik” – örneğin, büyük at nalı şekilleri – “dışavurumcu” (örneğin, öğretmenin hayali bir ata “önderlik etmesi”) ve sembolik (örneğin, kapıdaki bir işarette) ile çalışır: " Bir shire atı yetiştirme tesisi işletiyoruz”) 

1997'deki bir röportajda (ikinci videoya bakınız), Heathcote dramanın "dünyasını" kurarken "ikonik" ve "sembolik" olarak adlandırdığı şeyin değerinin çok net bir açıklamasını yaptı. Videoda belirttiği gibi: “Tüm sınıfın bir şeyler üzerinde anlaşmaya varması için belirli yollara sahip olmalısınız.”

 

“Bir planın, bir planın, bir haritanın ikonik sistemi”, “anlaşmayı mümkün kılar” diye önerdi. Sözcükler eklerseniz, semboller eklersiniz – örneğin, “porsuk ağaçlarıyla tuğladan yapılmış 18. yüzyıl villası”. Bu unsurlar [dramda] "ortak bilgiyi yaratır". “Çocukların zihin gözünde - çocukların drama gözünde - pazarlığa açık olmayan ne olduğunu belirlemelisiniz” diye gözlemledi.

 

Örneğin bir manastırla ilgili bir dramada, bir zemin planında işaretlenmiş bir kuyu olabilir. Bu “pazarlık edilemez” bir unsur haline gelir: “Yurttan şapele gitmek için bak, kuyuyu geç. O zaman şimdi hemfikiriz."

Dorothy gözlemledi:

 

Yani birini durdurursam ve “Nereye gidiyorsun kardeşim? Bu mesajı Başrahip'e iletir misiniz?" [Cevap verebilirler] “Aslında ben oraya gitmiyorum. Ben kuyuya gidiyorum” – ve hepimiz bunun pazarlık konusu olmadığını biliyoruz . 

Dorothy, hangi "modu" kullandığını her zaman bildiğini belirtti - örneğin: "Bunu sadece kendim için etiketliyorum: "Unutma, Dorothy, bu semboller aracılığıyla ele alınacak - nesnenin sembolü."  [veya ikonik aracılığıyla, vb.] (2)

Üçüncü videoda David Allen'ın İkonik, Sembolik ve Dışavurumcu üzerine bir konuşmasını dinleyebilirsiniz.

(1) Eğitim ve Drama üzerine Dorothy Heathcote, ed. Cecily O'Neill (Routledge, 2014), s.135.); (2) (“What's in Store” Teacher's Pack için kaydedilen Dorothy ile yapılan bir röportajın yayınlanmamış transkriptinden, Dudley LEA 1997.