Eğitim Önemlidir
Bu bölümde, Luke Abbott, David Allen ve Iona Towler-Evans'ın yer aldığı eğitim videoları ve kaynakları sunuyoruz.
Bu video, Eylül 2020'de National Drama ve London Drama tarafından düzenlenen bir etkinliğin kaydıdır. David Allen, Komisyon Modelini tanıtır ve uygulamadaki sistemin örneklerini sunar. Konular şunlardır: Komisyon Modelinde drama; Mantle ve Komisyon Modeli arasındaki farklar; müfredatı öğretmek; "hayali" müşteriler; ve Hexham Hastanesi Bahçe Komisyonu örneği. Aşağıda powerpoint slaytlarından bir seçki var
.png)
.png)
.png)
.png)
Görevlendirme Modelinde adımlar: Luke Abbott
Erasmus + projesi için Eğitim Haftamızın bir parçası olarak Luke Abbott ile bir gün geçirdik.
Luke, Woodrow First School'daki 4. sınıf çocukları için bir oturum planlamak için proje ekibiyle birlikte çalıştı. Fikir -daha sonra bir tarihte toplum içindeki bir organizasyondan gerçek bir görevlendirmenin temelini biçimlendirebilecek- “Uzman Mantosu’nda yaptığımız gibi “kurmaca bir içerik” yaratmaktı. Bu, Görevlendirme Modeli projesine başlamanın bir yolu olabilir.
Luke, sabah oturumu planlamak için ekiple çalıştı. Amaçları, sınıfı bir konuyla meşgul etmekti; "çerçeve" veya "uzmanlıklarını" oluşturmak ve kurgusal bir bağlam oluşturmak. Bağlam budur:
Redditch'in çevresindeki alanlarda 'yasa dışı çöp atma’ davranışlarından endişe duyan Çevre araştırmacıları (TAM ROLE sahip yetişkinler), uygun bilgiye sahip bir atık idare ekibiyle temasa geçti. Atık ürünlerin boşaltılmasının gıdaları da içermesi nedeniyle sıçan türlerinin popülasyonu da artmaktadır. Ne yazık ki, araba motorlarından gelen yağlar, asbest levhalar, kullanılmayan boya kapları ve açılan mavi poşet hastane çantaları gibi bazı çok zehirli maddeler de yasadışı imha işlemlerine dâhil ediliyor.
Bu bağlamda çocuklar, "geniş malzeme yığınlarını sorumlu bir şekilde kaldırıp imha etmek için gerekli donanıma sahip bir grup insanı" temsil etmeye davet edildi. Proje ekibi üyeleri, yasa dışı çöp boşaltma sorunuyla başa çıkmak için yardıma ihtiyaç duyan Çevre Sağlığı Görevlileri olarak görevlendirildi.
İlgi toplama aşaması
Luke, çocukların ilgisini toplamak için ilk "odak" aşamasında, Çevre Araştırmacılarıyla ilk karşılaşmalarında, Redditch haritası üzerinde derin bir düşünme anındaymış gibi bir ortam yarattı. Haritanın üzerinde belirli noktalarda yasadışı çöp boşaltmayı işaret eden notlar bulunuyordu. " Luke şu gözlemde bulunuyor: "Bu, SİMGESEL/İFADE EDİCİ YÖNTEM sınıfın odaklanma aşamasından DÜŞÜNME ve HAREKETE GEÇME aşamasına yönelmesini sağlar.
İlk video (aşağıda) planlama oturumunu gösterir. İkinci video oturumu göstermektedir.