"Ne olduğunu biliyoruz, ancak nasıl olduğunu bilmiyoruz"

Başlamadan önce bir dramanın nasıl biteceğini kabul etmek

Dorothy Heathcote, gençlerin bir dramanın başlamadan önce nasıl biteceğini bilmeleri ve bu konuda hemfikir olmaları gerektiğini savundu:

 

Şimdi buna katılmayabilirsin, istediğini yapmalısın, ama ben her zaman insanlara bir şeyin sonunu gösteririm. Asla "Ne olacağını bilmiyoruz." Üzerinde çalıştığım şey şu: ne olduğunu biliyoruz ama nasıl yapacağımızı bilmiyoruz. Bu benim için çok daha önemli. Ne olduğunu bilirsek, ona doğru koşmayı bırakırız ve nasıl olacağı konusunda daha yavaş çalışırız.

Bunun bir örneğini verdi. Kanada Alberta'da bir uçak kazası draması istediklerini söyleyen bir grup gençle çalışıyordu.

 

Kanada'nın kuzeyindeki ücra, karla kaplı bir bölgede, soğuk havalarda elektrikli cihazları test eden insanların rolünü / çerçevesini üstlendiler.

 

Kazanın meydana gelmesinden haberdar olacak ilk ve tek kişi olacaklarını kabul ettiler; Test ettikleri telsizlerden birinde, düşmeden önceki son saniyelerde uçaktan bir sinyal sesi duyacaklardı.

Screenshot (807).png

Grup, Dorothy'ye motor seslerinden oluşan “kara kutu” kaydını yapma sorumluluğunu verdi; servis edilen yiyeceklerin sesleri; ve sonra navigatör tarafından iletişim kulesiyle bağlantısını kaybettiğine dair bir rapor.

 

Bağlantısını kaybetti ama çok çok sakin. Ve sonra pilot tartışıyor, "Dışarıda tam bir beyazlık var." Ve tam o noktada, çok güçlü bir telaş sesi var ve hiçbir şey yok. Ve hepsi bu.

 

Grup ertesi gün tekrar bir araya geldiğinde önce kara kutuyu dinlediler.

 

Yani kara kutum var. Bunun bir kaza olduğunu biliyoruz; O kara kutu dramımıza girdiğinde, uçağın düştüğünü duyduk. Söyleyemediğim şey nasıl. Ben de "Tüm bu testlerle meşgul olduğumuzda, nasıl olmasını istiyoruz, bu gürültüyü almalıyız?"

Diyorlar ki, “Birimiz, birimiz bunu duymalı ve herkesi dinletmeli. Ve tekrar alamazlar. [Çünkü belli ki, uçak düştükten sonra hiçbir şey duyamazsınız.]

 

"Ve buna inanmak zorunda kalacağız."

 

Bir kız, aktarımı duyacak kişinin rolünü üstlendi; ve Dorothy, kaydı açmak için dizide bir an bulacağını söyledi.

Screenshot (873).png

O halde sözleşmeyi yapmam gerekiyor: "Ne zaman açacağımı bilmek istiyor musunuz?" Ve "Hayır" diyor.

 

"Kasetin geldiği noktadan benim sorumlu olduğumu mu söylüyorsun?" "Evet" diyor. …

 

"Pekala, sana söz veriyorum çamaşır makinelerini test etmende gerçekten derin olana kadar bunu yapmayacağım." Kara kutu aşağı iniyor ve çamaşır makinelerine dalma olayımız var. … Ve çok, çok derine dalmış oluyoruz. Gördüğünüz gibi, ikinci saat kasıtlı olarak bir kara kutuyu duymamakla geçiyor. … Ve bakmaya devam ediyorlar ve ben, "Yapmamı ister misin -?"

 

"Hayır, henüz değil, henüz değil, henüz değil." Çünkü kara kutunun gerçekleşeceği, ancak onların iradesi ile derinden işin içine girdiği zaman olur.

 

Ben de kaseti oynatıyorum. Bunu zaten duymuşlar, ne olduğunu tam olarak biliyorlar. Bunu iki kez duydular. 10 kez duyabilirlerdi, önemi olmazdı. Ve bu olduğunda, kız - bu özgünlük yanılgısından kastettiğim şey bu.

Kız basitçe kalemini indiriyor. [Uzun duraklama] "O halde bir şey duydunuz mu?" Ve çocuk "Hayır" dedi.

 

Motor gibi bir şey duyduğuma eminim.

Oradaki biri diyor. Sanırım bir şey duydum. Bu neydi?"

"Bilmiyorum."

"Tekrar deneyin."

"İstasyonun yerini değiştirmediğimi biliyorum ama hiçbir şey algılamıyorum. Ama bir beyazlaşma hakkında bir şeyler söylediler. "

Screenshot (886).png

Herkes durdu ve etrafta toplandılar. Bir uçak kazasına hiç alamayacakları kadar yakınlar. En azından umarım asla elde ederler.

 

"Ama ne oldu? Ne duydun?"

"Şey, duyduğumu sanıyordum - öğle yemeği servis ediyormuş gibi geldi."

 

Şimdi hepsi bunu duydu. Saatin başında oynadım. Yani hepsi içinde ne olduğunu biliyor. Ancak bunu duymamaya kararlılar ki bu kesinlikle doğrudur. Ve korkunç bir ikilem içindeler. Yalnızca bir kişi, bir şeyi kaptığından oldukça emin olabilir. Air Canada'yı denemek ve onlara kayıp uçakları olup olmadığını sormak korkunç bir sorumluluk. İşin kalitesiyle ne demek istediğimi anlıyor musun?

 

(9 Mayıs 1992'de Eaton Hall'da öğretmenler için yayınlanmamış eğitim etkinliğinden.)