"Öteki"
Dorothy Heathcote'un bir grupla çalışırken ilk endiÅŸelerinden biri, onları kendilerine bakıldıklarını hissetmekten korumaktı. “Ä°ÅŸaretler (ve Alametler?)” BaÅŸlıklı makalesinde ÅŸunları yazdı:
Tiyatrodaki oyuncu, TIE ekibi ve öÄŸretmen, insanların onlara bakmasına izin vermek için bir sözleÅŸme yaptı, ancak çocuklar bu sözleÅŸmeyi yapmadı. Ve çocuklara bu izni verdiklerini sanan drama öÄŸretmenleri, çocukların kendilerine baktıklarını hissettikleri drama dersleri sırasında yaÅŸanan utancı aşındırmak için gereksiz zaman harcıyorlar. Bundan kaçınmanın en bariz yolu, odada onlara baktıklarını hissettikleri kadar çekici bir ÅŸey vermektir. (1)
Buna "diÄŸer" dedi. Bir öÄŸretmen eÄŸitimi etkinliÄŸinde, bir çarÅŸafın altındaki bir “iskeletin” ortaya çıkarılmasıyla baÅŸlayan bir drama örneÄŸi verdi.
KumaÅŸ parçası, kendisine bakılmadığını hissetmenin ilk önemli ÅŸeyiydi. "Aramızdaki sence altındakileri rahatsız etmeden bunu kaldırabilir miyiz?"
Yani sözler var, bir görev var ve ortak bir görev var çünkü kumaÅŸ iÅŸe yarayıp yaramadığını hemen gösterecek.
.png)
Yani: bakmış gibi hissetmemek. ÖÄŸretmenin gerçekte yaptığı ÅŸey ... ÖÄŸretmen, her zaman kiÅŸisel mahremiyeti korumaktadır. Bu, ne yaparsanız yapın çalışacaktır. Halka açık bir yerde tüm itirafları istemiyorsunuz.
Ä°kinci ÅŸey, kendisine bakıldığını hissetmekten kaçınmak için, katılımcılar aÅŸamalı görevlere dahil edilebilirler. ... Ä°nsanların kendilerine bakılmadığını hissetmelerine yardımcı olmanın yollarından biri, dakik, artımlı görevler geliÅŸtirmektir. ... Bu görevler sıralı olmalıdır: birinin diÄŸerini takip etmesi mantıklı görünmelidir. Bir iskeleti ortaya çıkardıysanız, ortaya çıkardığınız ÅŸeyle ÅŸimdi bir ÅŸeyler yapabilir misiniz? Ben buna sıralı derim. Bunları yapmak zorunda olan insanlara makul görünüyorlar. Ve elinizde tuttuÄŸunuz malzemelere sadık kalıyorlar: 250 yılda bir iskelet yer deÄŸiÅŸtireceÄŸi için yer deÄŸiÅŸtirirdi. Yani ne geliÅŸirse geliÅŸsin, bu yapılması makul bir ÅŸey olurdu. ÖÄŸretmenin dersi devam ettirebilmesi için bunun yapılması aptalca bir ÅŸey olmadığı görülmeyecek.
Ve tüm drama temalarının habercisi olacak. Åžimdi bu anlamda, görüyorsunuz, oyun yazarı olarak çalışıyorsunuz; bu, bir oyun yazarının ... söylemesi gerektiÄŸi gibi: eÄŸer insanların bu oyunu izlediklerinde yapmalarını istediÄŸim yolculuk buysa, baÅŸlangıç ​​noktası neresi? Çok kesin bir baÅŸlangıç ​​noktası mı? Benim durumumda, bir yıl için baÅŸlangıç ​​noktası olarak bir iskelet bulmayı seçtim, eÄŸer biri bunu yapacak durumda olsaydı üç yıllık bir iÅŸ olabilirdi.
[Video Dizisi D'den: "Drama ilerlemesinin dört aÅŸamasına öÄŸretmen müdahalesi ve stratejileri." Dorothy Heathcote ArÅŸivi, Birmingham City Üniversitesi; (1) "Ä°ÅŸaretler (ve Alametler?)" dışında, SYCPT Journal 9 (Nisan 1982).]
.png)