We make plans how to find the children
We make plans how to find the children

Describe your image

press to zoom
Team meeting
Team meeting

press to zoom
Outcome
Outcome

Describe your image

press to zoom
We make plans how to find the children
We make plans how to find the children

Describe your image

press to zoom
1/5

Almanya'da Mantle:

Augsburg'daki Staatliches Schulamt

Mittelschule Herrenbach, Augsburg, Almanya'da oluşturulan iki projeyi sunuyoruz.

Coğrafyada birincisi, 5. Yıl sınıfıyla Doris Silbereis tarafından yönetildi. İkincisi, 5-7. Yıllar arası çok dilli geçiş sınıfıyla Heike Mengele tarafından yönetildi. Okul hakkında daha fazla bilgi için, web sitesine gidin buradan

We make plans how to find the children.j

Alman orta okulda Sınıf Yıl 5 sınıf

Müfredat Coğrafyası: 'Habitat Earth' (iklim bölgeleri; tehlike altındaki çevre). Almanca: Metinleri ve diğer medyayı okumak ve bunlarla ilgilenmek (kurgusal olmayan metinleri ve grafikleri anlamak; bilgi almak)

Team meeting.jpg

Kurumsal

Sınıf tarafından Herrenbach Lupe adında bir dedektiflik bürosu.

We search the Internet and work with the

Giriş yolları

Bir sırt çantası bulunur. Sanki ateşin içindeymiş gibi kokuyor. Açmalı mıyız? Sırt çantası bir "konuşma nesnesi" (drama kongresi) olarak işlev görür ve öğrencilerin sorularını yanıtlayabilir. İki çocuğa aitti: Isabela ve Rodriguez. Şimdi görev, sırt çantasını kaybeden çocukları bulmak. Bir orman yangınından kaçmaları gerektiğinden, evlerinden kalan tek şey sırt çantası olabilirdi. Şimdi öğrencilerin neler olduğunu anlamak için dedektifler gibi çalışmaları gerekiyor.

BANNER-AlbertaAppeal3.png

'Çerçeve'yi Oluşturmak

Sınıf takımlar oluşturur ve aramaya başlamak için planlar yapar. Son zamanlarda orman yangınları neredeydi? Haberleri TV ve radyoda dinliyorlar; Gazete okumak; İnternette arama yapmak; ve sonuçları bir duvar kağıdı grafiğinde sunun

0e27dfe36904f8542a9860f8a4746b1c.jpg

'Komisyon' ve 'müşteri' ile tanışın

Bir mektup komisyonu 'Yeşil Yaşam' adlı bir çevre kuruluşundan getirir. Tüm dünyada çok sayıda orman yangını olduğundan, yangınları ve hasarları değerlendirmek için yardıma ihtiyaçları vardır.

We mark the countries on the map.jpg

'Komisyonu' yerine getirmek

Komisyonun tamamlanması için gereken görevler arasında: 2017'deki orman yangınlarının araştırılması; ülkeleri harita üzerinde işaretlemek; ülke, bölge, hasar ve yangının nedeninin bir kaydını oluşturmak

Outcome.jpg

Yayın'

Nihai sonuç, 2017'deki yangınların rekorunu ve gerçeklerin tespit edildiği (tüm yangınlar sıcak ve kuru alanlarda patlak verdi) Green Life'a bir rapor / e-posta idi; ve ekli haritalar

Bu videoda okuldaki Mantle çalışmaları hakkında bilgi edinebilirsiniz.

İkinci video, 'Habitat Earth' projesi hakkında bir kısa filmdir (Almanca)

Aşağıdaki projede, çok dilli bir geçiş dersi ile, odak noktası kültürlerarası öğrenmeydi.

Superheroes 1: Stocking theatre
Superheroes 1: Stocking theatre

Describe your image

press to zoom
Superheroes 2: playing a scene
Superheroes 2: playing a scene

Describe your image

press to zoom
Superheroes 7: acrobats
Superheroes 7: acrobats

Describe your image

press to zoom
Superheroes 1: Stocking theatre
Superheroes 1: Stocking theatre

Describe your image

press to zoom
1/7
Bild 9 playing a scene.png

Çok dilli geçiş sınıfının 16. Sınıf öğrencileri, 5-7. Sınıflar; Ortaokulda 5. Sınıf sınıfının + 8 öğrencisi

Müfredat Genel öğrenme hedefleri: Kültürlerarası öğrenme, öz yeterlilikler, sosyal öğrenme, yaratıcı düşünme. GSL / Almanca: Özgün bir şekilde iletişim kurarken yapıları kullanma, konuşma pratiği; diyaloglar ve senaryolar yazmak, diyalogları canlandırmak (doğal oyun)

Bild1_TIR_ CLIENT AND COMMISSION.png

Kurumsal

Bir Sanat Eğitimi Organizasyonu

Bild3 _expert team_Rap.png

Giriş yolları

'Sad Children's Aid' adlı bir ajansı yöneten bir müşteri (Frau Hut) rolünde öğretmen. İki üzgün çocuğun durumunu anlatıyor. Öğrenciler, bu çocuklara yardım etmek ve onları cesaretlendirmek için beyin fırtınası yaparak bir araştırma başlatırlar. İcat edilen süper kahramanlar etrafında hikayeler yaratma fikrini ortaya attılar.

Bild7 stocking theatre.png

'Çerçeve'yi Oluşturmak

Sınıf 4 takım oluşturur ve süper kahramanları ve onların hikayelerini nasıl yaratacaklarını planlar. Takımlara farklı performans türlerinde eğitim verilir: rap; 'stoklama' kukla tiyatrosu; drama / oyun; akrobasi / sirk. (Üniversite öğrencileri tarafından 'uzman' rolünde verilen eğitim.)

Bild2_Sad_Children´s_agency_.png

'Komisyon' ve 'müşteri' ile tanışın

Rol üstlenen öğretmen (Frau Hut), süper kahraman karakterlerini üretmek için ekiplerin planlarını duyar ve görevlendirir.

Bild4 the acrobats.png

'Komisyonu' yerine getirmek

Önümüzdeki 12 hafta boyunca ekipler, süper kahraman karakterlerini sunmak için bir 'gösteri' hazırlar. Frau Hut bazen uzman grupları çalışırken ziyaret eder veya gelişmelerden e-posta yoluyla haberdar edilmelerini ister.

Bild 5 presentation evening _ the rapper

Yayın'

Nihai sonuç, bir müzik, oyun ve eğlence gecesi. 'Süper kahramanlar-hikayeler'in farklı gerçekleşmeleri izleyiciye sunulur ve ajansa gönderilmek üzere videoya kaydedilir.

İşte proje hakkında kısa bir video (Almanca).